REVISTA INSTITUCIONAL

La revista Experiencias Pedagógicas se configura como un espacio académico orientado a la reflexión crítica sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje y la formación docente. En un territorio como el departamento del Cauca, caracterizado por desigualdades sociales, brechas educativas y tensiones socioculturales, esta apuesta no se limita a visibilizar prácticas, sino que problematiza las condiciones históricas, sociales y culturales en las que estas emergen, reconociendo su carácter ético, político e ideológico.

La experiencia pedagógica se asume aquí como una praxis; desde esta perspectiva se deconstruyen enfoques centrados en la transmisión de contenidos y se posiciona al maestro como guía en relación con su práctica y su contexto, en coherencia con corrientes críticas que reivindican la educación como práctica de emancipación.